深圳生活

创建于:2012-07-27
琥珀
楼主:琥珀
创建于:04月24日 23:24  回应数:0

有些路,只能一个人走

人们往往把交往看作一种能力,却忽略了独处也是一种能力,并且在一定意义上是比交往更为重要的一种能力。反过来说,不擅交际固然是一种遗憾,不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷。独处也是一种能力,并非任何人任何时候都可具备的。

——周国平

独处是一种能力

在这个强调“情商”“人脉”的大环境中,独处反而被忽视了,当一个人习惯独处的时候,“孤单”“孤独”“凄凉”等反义词接踵而来,人们惧怕孤独,甚至千万百计的寻找摆脱孤独的方法。于是我们在追寻“陪伴”的路上迷失了自己,反而越来越孤独,越来越难融入群体,越来越孤单。

西方心理学研究发现,人们在群体活动中,会更容易被引导,判断力会降低。马斯洛自我实现的人格特征有12个,其中第5个就是“有独立和独处的需要”,独处能让我们更好的思考自身问题。章子怡在《一代宗师》里演的宫二,有句台词:“ 习武之人有三个阶段,见自己,见天地,见众生。 ”其实做人也是这样,先要认清自我,一个不能独处的人,谈何“自我”。说是自我,无非是四件事,生死、是非、成败、荣辱。我们终其一生都在探究这四件事的答案,读书、见人、历事、行路都是为了感受这四件事,而无论我们感受过多少,最后都要靠自己独处领悟,才能破解出属于自己的答案。

现在很多人都在强调社交、人脉的重要性,实际上只有你真正思考出自己的方向和需求,才能进行有效社交,经营出自己的资源。你可以回想一下,HR每次面试,问的都是“你有什么经验?能做什么?”不要急于依附,人们不关心你的朋友是谁,做了什么,大家更关心的是你是谁?你做了什么?你能做什么?

人脉

只有你真正有能力能够调动的资源,才叫人脉。不是说你认识了就叫做人脉,相比于别人为你做什么,你能提供给别人什么,才叫做人脉。

南非总统曼德拉被囚禁数年,这没有影响他成就自己的梦想。孤独并不影响我们实现自己,我们之所以惧怕孤独是因为我们没有找到自己的方向,如果你知道自己的方向,独处时是最好的提升时间,能够帮助你高效解决问题。我的写作课学员样稿合格以后,我会推荐给各平台编辑,编辑觉得合适会邀请签约,成为签约作者。基本上报名的同学都以成为签约作者为目标,把这个目标细化,主要步骤就是“阅读并学习课程、做练习作业、领取各平台资料、写样稿。”很多人报名的时候不能正视这个目标,迟迟不愿意行动,于是就不停的在课程里聊天、答疑群聊天,这类学员无一例外的最后都是不了了之。那些能够明确认识目标的人,能够反复按照步骤练习,不断的查漏补缺,提高自己。

 《礼记·大学》 第七章有“所谓诚其意者,毋自欺也。如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦。故君子必慎其独也。”有的人把“慎独”理解错了,以为是“谨慎孤独”,实际上,“慎独”的意思是“有德之人哪怕是在一个人独处的时候,也一定要谨慎。”古人发明了很多独处的方法,冥想、参禅,能让我们在独处中,找寻真正的自我。

这个到处充斥碎片化信息的环境下,独立的思考自我,并能够成体系的思考自己的人生规划难能可贵。很多人不是太懒而是净瞎忙活,年轻该奋斗的时候,图享乐安逸,人家“说走就走的旅行”,他也辞职。人到中年有孩子该陪孩子了,老人年纪大了,要人照顾了,他说“要给孩子更好的生活”,要奋斗。把自己弄得很累,也没什么成效。

我们的价值观、人生观是要在自我认知明确以后,再去根据各种经典系统的书籍进行修正。 罗曼·罗兰曾经说过:从来没有人为了读书而读书,只是在书中读自己,只是在书中发现自己,检查自己。 而不是通过某个碎片化的信息就改变人生观、价值观。你的决策应该是根据自己当前情况,结合信息,分析结果,顺势而为的,在合适的时候,做合适的事,才能事半功倍。自我认知不明确、信息收集能力差,常常有“踩错节奏”的情况,比如在前几年微信正在成长期的时候,他做微博。现在知识变现的成长期开始了,他又去做微信了。总是随波逐流,每次都只能跟在别人后面,每次都慢半拍。

自学

只有你自己对自我认知明确,确认出自己擅长什么,能做什么。通过信息收集分析,结合趋势,找到自己合适的位置,才能找到适合自己的成长方向。而自我认知过程,本身就是个自学过程。

自学过程,是一个独处的过程,在这个过程中,没人监督我们,我们暴露出自己最大的懒惰,没有独处经验的人就很难坚持下来,心慌慌的,找到借口就放弃独处学习。我会反复建议没有独处经验的人,先学习阅读方法,掌握阅读技巧后,很容易得到成就感。这种成就感能够带来独处的快乐,当你发现你能自己读一下午书而不觉无聊,你慢慢就能接受这种内心的沉静,进而喜欢上独处中的思考。反过来,当你为了目标而自学的时候,就不觉得困难了。

越来越多的孩子出现学习障碍,跟原生家庭的育儿误区有关,很多家长被灌输“高质量陪伴”的概念,学又没学到点子上。以为不停干涉孩子,就是高质量陪伴。在孩子学习过程中,培养孩子的独处能力,非常重要。有些家长把孩子每天放学的“独立做作业”阶段,不停的纠正孩子,或者不停的通过“嘘寒问暖”打扰孩子独立学习。造成孩子对“独立做作业”的概念混淆,进而失去独立学习能力。

我开了写作课之后,碰见了非常多这类失去独立学习能力的人。写稿费高的讲书稿、拆书稿,最考验的是3个能力,阅读能力、资料收集能力、交付能力。我在设计课程的时候,设计成用纯文字课程教学,在学习过程中锻炼阅读能力,在寻找各签约平台的格式资料作为信息收集能力训练,而最终完成作业,作为锻炼交付能力。有很多人报名以后却跟我说:“我全程自学,那给你的学费不是白交了吗?你应该缓慢的带着我一点点的进步。”我就特别无奈,你看的那个课程不是我写的吗?你领的那些格式资料,不是我发给你的吗?你写完样稿,不是我向各平台编辑推荐吗?怎么就变成“学费白交了”?

通过沟通我发现,这部分人认为学习是一个必须依赖老师的过程,学习等于学校教育,他们自己的专注力太差,没有人监督,无法完成目标。这种专注力差的人,可以做一些专注力训练,更需要尽可能的跟“优秀”的人一起生活学习。这里的“优秀”不是有钱有势,扬名立万。而是有终生学习习惯,正能量的人。


当我们对自我不明确时,与跟自己不同的人交往会扰乱我们对自我认知探究步伐,而沉迷于那些能带来短暂快感的东西反而会让我们迷失方向。我们要追求一种平衡,我们拥有独处的能力,也要有与别人保持亲密关系的能力。通过慎独来认清自我,并不妨碍我们找到相伴终生的伴侣和知己朋友,反而能帮我们找到跟自己志同道合,互相扶持的人。

说到独处就不得不说独身,实际上,这还是要回到上面讨论的“自我”上,你要认清自我,单身是一种权利也是一种选择,但是你自我意识的想要“单身”,享受单身状态,和你被动接受单身,被迫单身,是两件事,两种心理感受,是两种生活状态。

阅读拓展视野,同时打破我们的知识边界。当你享受着获得新知的快乐,通过改变思维方式,刷新新事物,独处便成为享受。读书让我们更享受独处,不怕一个人待着。虽然我们的身体是孤独的,但是读书却让我们的灵魂在另外一个时空相遇了。(作者:  这么远那么近 )酷迅网(原酷讯网)

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